南京地方喝茶对工作室地方品茶-巍《766-4026》南京倒数工作室发给喝茶-巍《766-4026》学校大量启用“年轻教师＋资深班主任”的班级师资组合。一方面，让年轻教师创新引入与时俱进的教育教学理念；另一方面，让资深班主任以管理强化学科间配合与平衡。

　　在54岁的攸县一中“创新班”班主任刘小林看来，优生培育中，“多讲一道题、少上一堂课都不是关键，关键在于激发学生的内驱力”。比如，学校每年办读书报告会，鼓励每个年级的学生以情景剧、演讲等形式分享一本好书，以此激发对语文学习的热情。

　　分层教学，要义在精准。吴双平介绍，每月联考后，每个班都会召开班情分析会，校领导分头到班里参与研讨，结合度的数据来分析学科贡献率、学生特点和教学短板。